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斯洛文尼亚地处巴尔干半岛西北端，东部有平原，南部是迪纳拉山，西南濒临亚得里亚海，北部与阿尔卑斯山相连。斯洛文尼亚景色独特，风光旖旎，旅游资源得天独厚。近年来，斯洛文尼亚的旅游业不断发展，2002年旅游收入超过10亿美元，已成为优势产业，逐渐成为该国外汇收入的重要来源之一，支持了国家经济的发展。 有专家认为，斯洛文尼亚旅游业之所以快速发展得益于“四件宝”：布莱德湖，波斯托伊纳溶洞，玫瑰港和皮兰市。这“四件宝”每年吸引着大量世界各地的游客前来参观。 布莱德湖位于斯西北部的阿尔卑斯山南麓，“三
斯图加特大学是德国历史最悠久的技术大学之一，而且总是名列前茅。她每年有5亿马克的预算及社会赞助的2亿2千万马克科研经费。她有14个英才中心，各种技术转化中心，四个研究生研究项目，和第一个联邦超级计算机中心。 学校名望和背景 1996年德国《企业家》对欧洲115所院校评估：电气工程（1），生产工艺（1），经济工程（2），建筑学（2），机械工程（4），土木工程（5） 1997年Focus Magazin对教育专业的排名：第14名 欧洲15国学生对欧洲大学的教学评估：工程学（11） 1999
莱比锡大学（Universität Leipzig）位于德国萨克森州的莱比锡，创立于1409年，是欧洲最古老的大学之一，也是现今德国管辖地区内历史第二悠久的大学，仅次于海德堡大学（1386年），另两所创建曾早于莱比锡大学的大学科隆大学（1388年—1798年，1919年重建）和埃尔福特大学（1392年—1816年，1994年重建）都曾关闭后又重开。1953年至1991年间，莱比锡大学曾名为“莱比锡卡尔•马克思大学”。 自从创建以来经历了近600年不间断的教学与科研，现在
据说1477年图宾根的Eberhard公爵决定建立图宾根大学时，是颇下了一番决心的。因为当年的图宾根即非行政首府，又不是教会中心，和商业也沾不上边，更何况在其周围早已经有若干家赫赫有名的大学。就如同深圳特区要建中国最好的大学，难免担心要让北京上海的同行们笑话一样。 五百年的风风雨雨，这座德国最小的大学城已经成长为拥有1万8千名学生，开设70个专业的大学。有人说，波恩有一座大学，汉堡包含了一座大学，图宾根是一座大学。这也许是对图宾根大学和城市生活相融一体的最好的形容了。德国发明家开普勒，哲
里昂（LYON），位于法国中部——欧洲的心脏，是一个文化和工业一体的城市，为欧洲最富有和最具有生机的地区之一。里昂有常住人口150万，是法国仅次于巴黎的第二大都市区和经济文化中心。她在具备所有大城市应有的优点的同时保留着人性化的一面。她拥有闻名于世的发达工业，同时被联合国教科文组织列入世界珍贵遗产之列。里昂是巴黎之外最重要的教育中心，培养人才的潜力雄厚，现有大学3所，即里昂一大、里昂二大、里昂三大，学生20万人，还有十几所专科学校，负责培养各类专门人才，其教育和研究几乎覆盖所有的学术学科 。
芬兰奥卢大学（The University of Oulu）是一所充满活力的科学和教育基地，现有学生14，500名学生和3100名教职员工。学校的目标是改进芬兰北部的教育制度，以建设高水平的国际科学大学，而且达到国家级水平。The University of Oulu拥有一个很大型的科学基地，其中有有九个教育领域由六个科系组成。该大学的主要研究领域是生物科技、信息技术、北芬兰事务和环境学。学校研究怎样用光学条件来使人类和动物在极冷的环境中生存。同样学校还研究在不同时代人类创造的精神和物质文化财
被独立评估师评为芬兰最佳大学。赫尔辛基理工大学创建于1849年，历史悠久，1908年成立大学。拥有十个独立学院，现有十七个学位课程，246个教授，14763个本科或研究生，在2002年授予940个学生硕士学位，195个博士学位。它是中国在芬学生中口碑最好的大学之一。赫尔辛基技术大学校园座落于芬兰首都赫尔辛基市区以西十公里的奥塔尼梅。该校有权授予如下学位：技术理学硕士学位、建筑学硕士学位、技术硕士学位、技术博士学位和哲学博士学位。该校现有约一万两千名学员，年龄介于十五至二十一岁之间，大部分为硕士
兰约恩苏大学（University of Joensuu）建于1969年，该校包括六个主要科系和九个独立的单元。该校在八个不同的领域有授予学士及硕、博士的学位，主要有教育、人类学、自然科学、社会科学、经济、林业学、神学及心理学。University of Joensuu在Joensuu和Savonlinna有校区。 学校仰仗于其教学实力和专业强势。其中学校拥有跨专业的师资教学力量，提供各种教育课程，在林业方面有专业的研究人员和教师，学校注重理论应用到高科技的发展。该校也是一所在欧洲极其周
哥德堡大学前身是一所私立学院，成立于1891年；1954年正式成立。高质量的教学和研究水平以及环境优美的城市花园使得哥德堡大学成为瑞典最大和最受欢迎的大学之一。由于大部分院系坐落于市中心，所以哥德堡大学是一所名副其实的城市大学。目前，大学约有在校学生40，000名，工作人员5,000名。 大学位于瑞典西海岸的歌德堡市，是瑞典的第二大城市，也是瑞典著名的旅游和港口城市哥德堡，所以学校以经济和旅游方面的课程著称。人口约47,0000。每年，哥德堡市内大量的戏院、音乐会和各种节日庆祝活动为在那里
吕勒奥理工大学（LULEA UNIVERSITY OF TECHNOLOGY）成立于1971年7月，目前有11,300名在校学生，290多名教职工。现代化的讲演大厅和一流的实验室为在校学生和研究人员的深造提供了有利的条件。同时，学校与当地的工商界合作紧密，高度的创新和合作精神是学校的又一特点。此外，学校还为学生安排了丰富多彩的课余生活，如：电影、各类体育活动和各种庆祝活动。该大学主要研究领域在于采矿工艺、木材工艺、互联网。 大学位于吕勒奥市，位于瑞典的北部，人口72,000人。如果你喜欢
奥尔堡大学正式成立于1974年，是丹麦第五大大学，是一所新兴的现代化大学。过去的几年里，已经发展成为一所大型的建设良好的科研和教学机构。 目前约有在校生12，000人。大学在人文、工程、自然科学和社会科学领域内为学生提供了一流的教育和研究条件。其教学中最有特点的是案例学习，几乎占到所有课程的50%。大学和其他一些学术机构都有着科研和教学方面的合作，注重多学科多系别的研究，因此而有别于其他古老而传统的大学。 大学位于丹麦的第四大城市人口约160，000的奥尔堡市。奥尔堡大学位于丹麦的第四大城市
雅典大学是希腊最古老和最具影响力的大学，它不仅是当时新成立的希腊国的第一所大学，也是全巴尔干和地中海中部地区的第一所大学。创立伊始称为奥森大学，只有工程、法律、医学、艺术四个系，33位教授、52名正式生和75名旁听生。1932年改为现名，1841年由丹麦设计师主持修建了新的校舍，新型班级也出现了。专业不断增加，学生人数也逐年增多。现有92000名学生和2000名教师，有政治、医学、哲学、法律、理学、神学等6个学院，学科涵盖30个学科门类，有75个博士学位授予点，哲学、法学、医学、经济学、考古与
希腊阿尔卑斯酒店管理学院（Alpine Center）开设酒店管理、旅游管理、烹饪艺术等课程，课程灵活多变、与时俱进，为学生的服务行业的事业发展提供坚实的基础，尤其是在国际旅游与酒店管理领域。 在过去的25年里，旅游行业增长了500%，世界旅游及旅行理事会（WTTC）预测全球范围内的游客人数及费用将大幅度增长。这清楚的表明，旅游业是世界上最有效的创造财富和解决就业问题的行业之一，并将稳定的、可持续性的发展。 使命和展望 希腊阿尔卑斯酒店管理学院（Alpine Center）从事酒店和
荷兰大学以其高质量的教学，灵活实用的课程设置，优越的地理位置而享誉全荷兰。该大学是在原哈勒姆应用技术大学、戴尔福特应用技术大学、荷兰应用技术大学、阿尔科马尔应用技术大学和伊彻瑟斯应用技术大学等5所大学的基础上合并而成的，这5所大学都享有很高的知名度，在各自的学识领域提供高质量的、市场接受度高的课程。5校合并后，教学资源得到整合，学术力量得到加强，并开设了特色课程，如园艺，传媒等本科专业，现已成为目前荷兰规模最大的应用技术大学。 学校的办学宗旨是：以贴近市场，服务社会为己任，采用灵活、透明的
阿姆斯特丹大学是一所传统的综合性大学，有非常广泛而基础的专业设置，不仅满足就业市场的需要，而且为研究型人才提供发展的空间。 阿姆斯特丹大学的前身雅典学院成立于 1623 年，当时主要是培训贸易及哲学方面的学生。直到 1877 年，更名为阿姆斯特丹大学，被批准有最高学位的授予权。如今，阿姆斯特丹大学已经发展成为一所综合性大学，拥有学生 22000 多名，教职工 5000 多名，下设 7 个分院，涵盖了经济学、牙科、人类学、法律、医学、理科及社科等 60 多个专业领域。阿姆斯特丹大学是一所传统
海牙位于荷兰西海岸，距北海3公里，其面积为68.62平方公里，市区人口44万，是荷兰仅次于阿姆斯特丹和鹿特丹之后的第三大城市。 十三世纪时这里是贵族猎苑，“海牙”在荷语中意为“伯爵的树林”。1370年建市。以后逐渐以“内府”为中心，变成伯爵的住地，“内府”成了伯爵的城堡式宫殿。 在勃艮第公爵及哈布斯堡王朝时期，由于政治中心南移而渐趋衰落。十六世纪成为反抗西班牙统治的中心。1559年成为反抗运动领袖威廉（沉默者）总督的首府。1580年首次议会在此开会，以后发展成为政治中心。威廉的继承者
HES鹿特丹商学院于1966年建校，是荷兰最大的应用科学大学之一，学校提供不同种类的经济类高等教育及培训项目，毕业生能胜任在公司、政府机构和公共服务业等行业的实际工作。就业领域为经济、管理、法律、贸易、工业、政府等部门。学校一直以创新为本，为适应不同的学生群体和日趋国际化的商务社会，设立了一些新的本科与研究生课程。除了四年制的国际商务管理课程以外，学院还提供了专升本课程，专门针对那些已经有相关商务类专业学历和一定的商务类工作经验的申请人。HES鹿特丹商务学院注重培训学生在公司、机构以及公共事务
学校总部位于历史悠久的弗里斯兰省省会莱瓦顿市，是在上一世纪80年代中期由13所高等教育学院合并而成，其中最古老的一所学院创办于1875年。现有学生约8500人，教师850人。学院的课程设置十分灵活，专业领域广泛，涉及：海运工程、人事及组织、实验室技术、通讯管理、社会科学、商务管理、师资培训等。国际商务管理专业是“TULIP荷兰郁金香高等教育联合体”成员，提供国际金融与法律、国际商务、商务管理等三个专业方向的本科课程和专升本课程。学院在欧盟及世界各国建立了广泛的国际合作网络，进行教学及科研交流，
代尔夫特理工大学,简称“TU Delft”，是荷兰最大的工业技术学府，在欧洲名列前茅。其专业设置涵盖了几乎所有的工程科学。该大学和国际上许多著名工业大学建立了广泛的合作交流网，其中包括中国的清华大学。代尔夫特工业大学建校150多年来，一直致力于发展先进科学技术，其主要目标是提供高水平的技术教育和开展先进的科学研究活动。学校有200多名教授，2300名副教授，650名博士生和2800名教学和科研辅助人员。在校生共13000人，其中，约有1000名为外国留学生，占在校生总数的8％。代尔夫特工业大学
阿姆斯特丹自由大学成立于1880年,‘Vrije’荷兰语中意为‘脱离宗教和国家’。这一独特背景促成了自由大学外向型的教学氛围：态度严谨、以学生为本、对公众负责。学校现有15个系，3500名教职工和14000名学生。学校非常注重管理与社会发展的密切联系，并将教学质量作为学校生存的根本点。为此，学校被荷兰政府授予了Hoger Onderwijsprijs称号，这是荷兰政府每两年一次向有杰出表现的学校颁发的荣誉称号。大学下属的法学院在法学和社会学领域历史悠久，享有盛誉，与很多国内外的法学名校都有合作
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