【摘要】近年来，不断有人呼吁将幼儿园纳入义务教育的范畴。多名全国人大代表在两会提出此类建议，以缓解学前儿童入园难、入园贵的问题。不过，也有委员对此提出不同意见，理由一是投入过大，国家难以负担，二是剥夺了“家庭对小孩个性化教育的自由”；有委员则建议加大投入多建公立幼儿园，以减轻家长负担。
全国政协委员顾也力：幼儿园“义务”小孩就惨了
全国政协委员、广东外语外贸大学副校长顾也力对把幼儿园纳入义务教育的观点并不赞同。他认为现在的幼儿教育缺的是投入，缺的是师资队伍。
他认为，要是把幼儿园纳入义务教育，“小孩就惨了”，因为幼儿园阶段，就应该让小孩的天性自由发展，幼儿园的孩子就是要自由散漫、跟父母家人在一起，而小学中学9年义务教育的方式和方向恰恰与此相反，剥夺了家庭对小孩个性化教育的自由。
反对
本届全国政协委员余争平在去年两会上就提出了幼儿园义务教育的提案，昨日，记者采访问及他当初提出该提案的初衷。余争平说，当时提出这一提案的初衷是减轻家长负担，并惠及幼儿，“让孩子早些接受文明教育，让农村的孩子也能上幼儿园。” 对于幼儿园义务教育化剥夺家庭个性化教育的担忧，余争平表示，他“赞同幼儿园纳入学前教育，但反对幼儿园跟中小学一样的教育方式，幼儿园教育的课程要符合孩子的年龄特点，反对小学前移。”
赞成
昨日，赴京参加全国两会的人大代表、广东省中山纪念中学校长贺优琳向信息时报记者展示她今年带来的建议：把学前教育纳入义务教育体制。
贺优琳表示，目前高质量的幼儿教育多数集中在收费昂贵的私立民办学校，或者是少数人才能享有的优质资源。而学前儿童的父母正是当前时代发展的中坚力量，学前教育的滞后发展和过分集中在很大程度上增加了他们的家庭负担和心理压力，从而使他们发展事业的热情和能力受到极大阻碍。
她建议，学前教育应该纳入国家免费教育体系。“政府应该把义务教育往前推至学前，取消低层次民办幼儿园，把幼儿教育收归政府管理，以公立为主，保证各类儿童都能接受到平等免费的学前教育。同时可以提高民办幼儿教育的门槛，保留少数高端的私立幼儿教学机构，使我们的孩子真正赢在起跑线上，在幸福的环境中无忧无虑地健康成长。”
另外，她还建议，提高幼儿教师待遇。因为“待遇低下也间接导致幼儿教师群体的科研意识和能力尚显薄弱，缺乏对儿童行为、心理发展需要及其问题的观察与分析等能力。”
慧择提示：以上是不同的人对将幼儿园纳入义务教育范围看法的总结。根据教育部资料显示，目前，我国3~6岁学前适龄儿童有近6000万名，其中一半孩子因为费用或名额问题，不能接受幼儿园教育。
全国政协委员顾也力：幼儿园“义务”小孩就惨了
全国政协委员、广东外语外贸大学副校长顾也力对把幼儿园纳入义务教育的观点并不赞同。他认为现在的幼儿教育缺的是投入，缺的是师资队伍。
他认为，要是把幼儿园纳入义务教育，“小孩就惨了”，因为幼儿园阶段，就应该让小孩的天性自由发展，幼儿园的孩子就是要自由散漫、跟父母家人在一起，而小学中学9年义务教育的方式和方向恰恰与此相反，剥夺了家庭对小孩个性化教育的自由。
反对
本届全国政协委员余争平在去年两会上就提出了幼儿园义务教育的提案，昨日，记者采访问及他当初提出该提案的初衷。余争平说，当时提出这一提案的初衷是减轻家长负担，并惠及幼儿，“让孩子早些接受文明教育，让农村的孩子也能上幼儿园。” 对于幼儿园义务教育化剥夺家庭个性化教育的担忧，余争平表示，他“赞同幼儿园纳入学前教育，但反对幼儿园跟中小学一样的教育方式，幼儿园教育的课程要符合孩子的年龄特点，反对小学前移。”
赞成
昨日，赴京参加全国两会的人大代表、广东省中山纪念中学校长贺优琳向信息时报记者展示她今年带来的建议：把学前教育纳入义务教育体制。
贺优琳表示，目前高质量的幼儿教育多数集中在收费昂贵的私立民办学校，或者是少数人才能享有的优质资源。而学前儿童的父母正是当前时代发展的中坚力量，学前教育的滞后发展和过分集中在很大程度上增加了他们的家庭负担和心理压力，从而使他们发展事业的热情和能力受到极大阻碍。
她建议，学前教育应该纳入国家免费教育体系。“政府应该把义务教育往前推至学前，取消低层次民办幼儿园，把幼儿教育收归政府管理，以公立为主，保证各类儿童都能接受到平等免费的学前教育。同时可以提高民办幼儿教育的门槛，保留少数高端的私立幼儿教学机构，使我们的孩子真正赢在起跑线上，在幸福的环境中无忧无虑地健康成长。”
另外，她还建议，提高幼儿教师待遇。因为“待遇低下也间接导致幼儿教师群体的科研意识和能力尚显薄弱，缺乏对儿童行为、心理发展需要及其问题的观察与分析等能力。”
慧择提示：以上是不同的人对将幼儿园纳入义务教育范围看法的总结。根据教育部资料显示，目前，我国3~6岁学前适龄儿童有近6000万名，其中一半孩子因为费用或名额问题，不能接受幼儿园教育。
