【摘要】众所周知，大学是一国人才教育的最顶级殿堂，也是很多人实现梦想的理想之地。然而意外风险时有发生，因此各种各样的大学校园安全事故开始进入到人们的视野中。
一、大学校园安全事故之安全隐患来源
1、相对自由的管理、学习环境
相对于初等、中等教育来讲，大学较为宽松，自由的学习管理氛围无疑为人才的培养提供了一个相对宽松自由的空间。自主学习，自由生活成为了大学生活的一个真实写照。但正如哲学家所说的矛盾一说，对立统一是任何一个事物都存在的。相对宽松自由的环境一方面为人才的自由发展提供了沃土，但是另外一方面，也为安全隐患的发生埋下了伏笔。人身的自由，言论与行动的自由，物件使用的自由，在为大学生带来便利的同时，也为各种安全事故的发生提供了更多的机会。
2、相对丰裕的物件设施
相对于初级、中级学校来讲，大学一个相当明显的特征就是大楼。也是指大学拥有更多的物件设施。并且在这些物件的使用上，大学拥有更为宽松的要求。教室里，寝室里，各种电插头，水开关随处可见。加之大学生自购的各种设施器具，在方便他们生活的同时，也为安全事故的发生埋下了众多隐患。
3、正处于性格成熟期的大学生
大学之所以成为大学，并不在于它宣扬的是什么，或者具备怎么样的条件，他之所以存在，更多的在于有源源不断的学生的加入。一方面，大学里的学生风华正茂，激情飞扬，具备创新与闯荡的素质。但是另外一方面，大学期间也正是他们形成自己的人生观、世界观、价值观的重要时期。在这样一个环境氛围里，他们激情洋溢，恋爱、兼职、创业等各种社会技能在不断的尝试，与人打交道也不仅仅局限在校园，与社会团体，领导打交道的机会也大大增加。这在丰富他们大学生活的同时，也增添了大学生面临的安全隐患的几率。
二、大学校园安全事故之具体案件
1、为赶抢包人 女大学生横穿马路被撞身亡
2001年10月13日19时25分，XX学院保卫处接到海淀区交通支队电话，告之该院学生任XX（女，21岁，城建系98级本科生）在白石桥下因交通事故死亡。值班人员当即向主管学生工作的院领导汇报。根据院领导指示，学院学工办、保卫处、城建系等部门工作人员迅速赶到事发现场。据在场的警察介绍，在发生车祸前，110曾接到报警电话，说白石新桥自行车道出有人抢劫。随后交通部门接到交通事故报警电话。从现场的情况看，白石新桥上层为人行道和自行车道，下层为封闭式机动车道。在事发现场，任XX的自行车停在自行车道旁，尸体倒卧在下层机动车道南侧。推测可能是任在遭抢劫后，因追赶抢劫者从自行车道沿楼梯下到机动车道北侧（该道为由西向东的单行车道），当由北向南横穿车道时，被快速行驶的轿车猛烈碰撞，任被撞出30米左右，当场死亡。
2、年轻学生缺乏警惕 家教上当被害身亡
2001年8月9日，XX大学99级法律（2）班学生王XX被一名自称叫“张先生”的辽宁男子伤害，并将右脚砍下。王XX在2001年暑假未回家（内蒙古），暑假期间王XX通过一家职业介绍所找到了一份做家教的工作。2001年8月9日，雇主“张先生”约王XX中午12时在丰台桥南麦当劳门口见面，王XX如约前往。见面后“张先生”将王XX领到他的住处丰台区秦李庄。当王XX准备离开时，“张先生”提出非分要求，遭到王XX坚决反对。“张先生”这时露出狰狞面目企图强奸，并将王XX按倒在床上。王XX拼命抵抗并大声呼救。“张先生”恐怕事件败露，穷凶极恶地用绳子猛勒王XX的颈部，至王XX机械性窒息死亡。当天晚上，“张先生”将王XX的尸体放在自己床下，第二天，将尸体取出开始支解，用菜刀将右脚砍下后将尸体装入一个编织袋内，放在门外的小厨房里面，准备寻机抛尸灭迹。
三、大学校园安全事故之处理办法
1、加大宣传，培养大学校园的各个个人的自我安全防患意识。
哲学家曾有言：“人生最难的是了解自己”。任何外在的管理，说教在一定程度起了一定的作用。但由于个人对自己的了解都不够，故而只能做到旁观者清。一旦事情涉及到自己，很多时候就难于面对了。所以大学管理在安全知识宣传上应该更注重对每个人的安全防患意识觉醒的引导。例如开展安全各种防范主题班会团活动社团活动、进行各类安全知识竞赛、举办安全防患话剧表演等，引导广大师生自我安全防范意识的觉醒，从而为校园安全打下坚实的基础。
2、完善规章制定，化他律为自律。
大学管理层及广大师生应树立这样的一个观念：健全人性化的规章制度是保证其他各种活动正常进行的必须前提。制度与自由并不是天生对立的。合理人性化的规章制度范围内的自由更能得到保障。在这一领域，各高校管理方应积极征求各方面意见，不断完善各项制度，全员参与，大众认可，使制度成为共同的行为活动准则。如是方法，能很好的化他律为自律，从而为校园管理带来更好的保障。
3、培训专业人员，落实责任负责制。
在大学校园安全防患上，应加大对各种专业人员的引进与技术培训，责任包干，分工负责，统一调度。“外行看热闹，内行看门道”，使用专用人员，化热闹为门道，将安全隐患消弭在萌芽状态。
4、加大与社会各界合作力度，共同应对各种安全事故。
大学校园是一个较为开放的场所，大学时期也是一个由校园向社会过渡的时期。由于各种安全事故的发生缘由并不仅仅来源于校园，故而在处理上，学校应加强与家庭、政府机构、社会团体等的合作力度，携手合作，共同面对各种危机。
5、加强心理疏导，矫正心理异变。
心理问题日益成为一个严峻的社会问题，特别是大学里面。心理的异变往往是很多安全事故发生的至为关键的一环。所以大学在管理上应该加大对广大师生的心理问题的疏导，矫正心理异变，使各种安全事故自我消弭。
慧择提示：综上可知，大学校园安全事故频频发生，其中年轻学生因缺乏警惕，在做家教期间上当被害身亡。此外，很多大学校园还存在着诸多安全隐患。
一、大学校园安全事故之安全隐患来源
1、相对自由的管理、学习环境
相对于初等、中等教育来讲，大学较为宽松，自由的学习管理氛围无疑为人才的培养提供了一个相对宽松自由的空间。自主学习，自由生活成为了大学生活的一个真实写照。但正如哲学家所说的矛盾一说，对立统一是任何一个事物都存在的。相对宽松自由的环境一方面为人才的自由发展提供了沃土，但是另外一方面，也为安全隐患的发生埋下了伏笔。人身的自由，言论与行动的自由，物件使用的自由，在为大学生带来便利的同时，也为各种安全事故的发生提供了更多的机会。
2、相对丰裕的物件设施
相对于初级、中级学校来讲，大学一个相当明显的特征就是大楼。也是指大学拥有更多的物件设施。并且在这些物件的使用上，大学拥有更为宽松的要求。教室里，寝室里，各种电插头，水开关随处可见。加之大学生自购的各种设施器具，在方便他们生活的同时，也为安全事故的发生埋下了众多隐患。
3、正处于性格成熟期的大学生
大学之所以成为大学，并不在于它宣扬的是什么，或者具备怎么样的条件，他之所以存在，更多的在于有源源不断的学生的加入。一方面，大学里的学生风华正茂，激情飞扬，具备创新与闯荡的素质。但是另外一方面，大学期间也正是他们形成自己的人生观、世界观、价值观的重要时期。在这样一个环境氛围里，他们激情洋溢，恋爱、兼职、创业等各种社会技能在不断的尝试，与人打交道也不仅仅局限在校园，与社会团体，领导打交道的机会也大大增加。这在丰富他们大学生活的同时，也增添了大学生面临的安全隐患的几率。
二、大学校园安全事故之具体案件
1、为赶抢包人 女大学生横穿马路被撞身亡
2001年10月13日19时25分，XX学院保卫处接到海淀区交通支队电话，告之该院学生任XX（女，21岁，城建系98级本科生）在白石桥下因交通事故死亡。值班人员当即向主管学生工作的院领导汇报。根据院领导指示，学院学工办、保卫处、城建系等部门工作人员迅速赶到事发现场。据在场的警察介绍，在发生车祸前，110曾接到报警电话，说白石新桥自行车道出有人抢劫。随后交通部门接到交通事故报警电话。从现场的情况看，白石新桥上层为人行道和自行车道，下层为封闭式机动车道。在事发现场，任XX的自行车停在自行车道旁，尸体倒卧在下层机动车道南侧。推测可能是任在遭抢劫后，因追赶抢劫者从自行车道沿楼梯下到机动车道北侧（该道为由西向东的单行车道），当由北向南横穿车道时，被快速行驶的轿车猛烈碰撞，任被撞出30米左右，当场死亡。
2、年轻学生缺乏警惕 家教上当被害身亡
2001年8月9日，XX大学99级法律（2）班学生王XX被一名自称叫“张先生”的辽宁男子伤害，并将右脚砍下。王XX在2001年暑假未回家（内蒙古），暑假期间王XX通过一家职业介绍所找到了一份做家教的工作。2001年8月9日，雇主“张先生”约王XX中午12时在丰台桥南麦当劳门口见面，王XX如约前往。见面后“张先生”将王XX领到他的住处丰台区秦李庄。当王XX准备离开时，“张先生”提出非分要求，遭到王XX坚决反对。“张先生”这时露出狰狞面目企图强奸，并将王XX按倒在床上。王XX拼命抵抗并大声呼救。“张先生”恐怕事件败露，穷凶极恶地用绳子猛勒王XX的颈部，至王XX机械性窒息死亡。当天晚上，“张先生”将王XX的尸体放在自己床下，第二天，将尸体取出开始支解，用菜刀将右脚砍下后将尸体装入一个编织袋内，放在门外的小厨房里面，准备寻机抛尸灭迹。
三、大学校园安全事故之处理办法
1、加大宣传，培养大学校园的各个个人的自我安全防患意识。
哲学家曾有言：“人生最难的是了解自己”。任何外在的管理，说教在一定程度起了一定的作用。但由于个人对自己的了解都不够，故而只能做到旁观者清。一旦事情涉及到自己，很多时候就难于面对了。所以大学管理在安全知识宣传上应该更注重对每个人的安全防患意识觉醒的引导。例如开展安全各种防范主题班会团活动社团活动、进行各类安全知识竞赛、举办安全防患话剧表演等，引导广大师生自我安全防范意识的觉醒，从而为校园安全打下坚实的基础。
2、完善规章制定，化他律为自律。
大学管理层及广大师生应树立这样的一个观念：健全人性化的规章制度是保证其他各种活动正常进行的必须前提。制度与自由并不是天生对立的。合理人性化的规章制度范围内的自由更能得到保障。在这一领域，各高校管理方应积极征求各方面意见，不断完善各项制度，全员参与，大众认可，使制度成为共同的行为活动准则。如是方法，能很好的化他律为自律，从而为校园管理带来更好的保障。
3、培训专业人员，落实责任负责制。
在大学校园安全防患上，应加大对各种专业人员的引进与技术培训，责任包干，分工负责，统一调度。“外行看热闹，内行看门道”，使用专用人员，化热闹为门道，将安全隐患消弭在萌芽状态。
4、加大与社会各界合作力度，共同应对各种安全事故。
大学校园是一个较为开放的场所，大学时期也是一个由校园向社会过渡的时期。由于各种安全事故的发生缘由并不仅仅来源于校园，故而在处理上，学校应加强与家庭、政府机构、社会团体等的合作力度，携手合作，共同面对各种危机。
5、加强心理疏导，矫正心理异变。
心理问题日益成为一个严峻的社会问题，特别是大学里面。心理的异变往往是很多安全事故发生的至为关键的一环。所以大学在管理上应该加大对广大师生的心理问题的疏导，矫正心理异变，使各种安全事故自我消弭。
慧择提示：综上可知，大学校园安全事故频频发生，其中年轻学生因缺乏警惕，在做家教期间上当被害身亡。此外，很多大学校园还存在着诸多安全隐患。
