【摘要】从孩子咿咿学语开始，孩子的教育问题就引起了父母的关注。所谓的学前教育，就是指对幼儿开展的教育。在学前期内，孩子对于某些知识的学习或行为的形成比较容易。因此，开展学前教育对孩子早期发展有着重要的作用。
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学前教育与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用，也是其发展智力，潜力的必要条件。
学前教育是对学前儿童进行教育的过程，实施适应儿童发展的，有目的，有计划的教育，可有效地促进儿童发展，促成学前教育与儿童发展的协调与联结，形成相互制约，相互影响的互动关系。
幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展，那也就为他日后的学习奠定了基础。学前教育与儿童发展是一个复杂，动态的相互作用，相互制约的过程。我们认为学前教育在儿童发展过程中起诱导作用，是儿童发展的必要条件，但具体到儿童发展的每一个阶段和每一个时期来说，情况就比较复杂了。这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中，作为发展的前提条件之一的学前教育，必须在与儿童发展的另一前提条件---遗传发生相互作用时，才能对儿童的发展起一定的作用。
用唯物辨证法的观点来说，即遗传与环境(教育)这对矛盾统一体在儿童发展过程中相互依存，相互斗争，共同发展的。环境教育能促进胎儿的发展，胎儿期母亲的营养，疾病，药物和情绪等(这是胎儿发展的外在环境)对胎儿的发展有重大影响。教育对胎儿期儿童发展有着重要的促进作。环境教育还能促进新生儿的发展，如果能适时而恰当地给新生儿提供丰富的环境(教育)刺激，则能显着地提高和促进他们的发展。环境和教育能诱导学前儿童的发展。
慧择提示：综上可以看出，学前教育在孩子发展过程中起着明显的诱导作用，其重要性不言而喻。学前期是儿童的认知发展最为迅速及重要的时期，在孩子认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用，适当的开展学前教育能促进孩子认知及各方面的发展。
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学前教育与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用，也是其发展智力，潜力的必要条件。
学前教育是对学前儿童进行教育的过程，实施适应儿童发展的，有目的，有计划的教育，可有效地促进儿童发展，促成学前教育与儿童发展的协调与联结，形成相互制约，相互影响的互动关系。
幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展，那也就为他日后的学习奠定了基础。学前教育与儿童发展是一个复杂，动态的相互作用，相互制约的过程。我们认为学前教育在儿童发展过程中起诱导作用，是儿童发展的必要条件，但具体到儿童发展的每一个阶段和每一个时期来说，情况就比较复杂了。这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中，作为发展的前提条件之一的学前教育，必须在与儿童发展的另一前提条件---遗传发生相互作用时，才能对儿童的发展起一定的作用。
用唯物辨证法的观点来说，即遗传与环境(教育)这对矛盾统一体在儿童发展过程中相互依存，相互斗争，共同发展的。环境教育能促进胎儿的发展，胎儿期母亲的营养，疾病，药物和情绪等(这是胎儿发展的外在环境)对胎儿的发展有重大影响。教育对胎儿期儿童发展有着重要的促进作。环境教育还能促进新生儿的发展，如果能适时而恰当地给新生儿提供丰富的环境(教育)刺激，则能显着地提高和促进他们的发展。环境和教育能诱导学前儿童的发展。
慧择提示：综上可以看出，学前教育在孩子发展过程中起着明显的诱导作用，其重要性不言而喻。学前期是儿童的认知发展最为迅速及重要的时期，在孩子认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用，适当的开展学前教育能促进孩子认知及各方面的发展。
