【摘要】亲子教育是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新的教育模式。亲子教育在孩子成长过程中有着重要的作用，亲子关系主要是父母与孩子之间的关系，亲子教育在儿童身心发展方面起着先导的、无可替代的作用。
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什么是亲子教育
“亲子教育”是以亲缘关系为主要维护基础的教育。按照我国多数的家庭情况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以“亲子教育”是以爱护幼儿身心健康和开发潜能，培养幼儿早期性格，各种能力习惯的培养为目标，并同时提高新生人口的整体综合素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。
具体地说，亲子教育作为一种新型的，科学的家庭教育模式，强调父母孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，最主要是针对父母与孩子之间的关系的调适而进行对父母的培训与提升，使父母和孩子能够更好的沟通，它与一般意义的“家庭教育”和“幼儿园教育”及“儿童教育”有很大的不同。它以脑科学发展为基础，打破了从幼儿促进幼儿早期健康人格的形成到学前的分段管理体制，推行从0岁开始教育的观念，不再是以前那种幼儿（0至3岁）只要吃饱，营养好的养育观念，强调全程教育，全程发展教育，形成早期性格，和各种能力的习惯。
亲子教育的重要性
首先是，能为婴幼儿提供了教育化的学习环境。亲子教育能够为孩子提供一个丰富多彩的大环境，给予孩子符合大脑发育特点的各种刺激及教育机会，通过老师正确的示范，引起幼儿的学习兴趣，启发幼儿的认知能力。
其次是，有助于婴幼儿社会性的发展。亲子教育通过明确的亲子活动，在亲子游戏中学会分享，学会遵守规则，促进其情感发展，有利于婴幼儿社会行为的发展。另外，大一些的孩子多接触其他的小朋友，让孩子有一个和其他小朋友交往的机会，有助于提高社会交往技巧，也有助于改善“以我为中心”的思维方式。
最后，能促进婴幼儿认知的发展。3岁前婴幼儿的认知能力是其所有能力、技能、情感、行为习惯发展的基础，是今后学习求知的基础。从出生开始，由于婴幼儿就具有探索周围世界的强烈动机，他们只有通过自己的感觉器官和动作去感知、认识这个世界，通过获得的直接生活经验来发展各种能力。亲子教育活动，能帮助孩子更好的认识这个世界。
慧择提示：综上可以看出，亲子教育需要父母亲力亲为，通过一系列亲子活动，与孩子一起享受成长过程中的欢乐，促进孩子更好的发展。通过上文的介绍，相信您对亲子教育有了一定的了解，也认识到了亲子教育的重要性了，那么不妨开始进行亲子教育吧！
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什么是亲子教育
“亲子教育”是以亲缘关系为主要维护基础的教育。按照我国多数的家庭情况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以“亲子教育”是以爱护幼儿身心健康和开发潜能，培养幼儿早期性格，各种能力习惯的培养为目标，并同时提高新生人口的整体综合素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。
具体地说，亲子教育作为一种新型的，科学的家庭教育模式，强调父母孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，最主要是针对父母与孩子之间的关系的调适而进行对父母的培训与提升，使父母和孩子能够更好的沟通，它与一般意义的“家庭教育”和“幼儿园教育”及“儿童教育”有很大的不同。它以脑科学发展为基础，打破了从幼儿促进幼儿早期健康人格的形成到学前的分段管理体制，推行从0岁开始教育的观念，不再是以前那种幼儿（0至3岁）只要吃饱，营养好的养育观念，强调全程教育，全程发展教育，形成早期性格，和各种能力的习惯。
亲子教育的重要性
首先是，能为婴幼儿提供了教育化的学习环境。亲子教育能够为孩子提供一个丰富多彩的大环境，给予孩子符合大脑发育特点的各种刺激及教育机会，通过老师正确的示范，引起幼儿的学习兴趣，启发幼儿的认知能力。
其次是，有助于婴幼儿社会性的发展。亲子教育通过明确的亲子活动，在亲子游戏中学会分享，学会遵守规则，促进其情感发展，有利于婴幼儿社会行为的发展。另外，大一些的孩子多接触其他的小朋友，让孩子有一个和其他小朋友交往的机会，有助于提高社会交往技巧，也有助于改善“以我为中心”的思维方式。
最后，能促进婴幼儿认知的发展。3岁前婴幼儿的认知能力是其所有能力、技能、情感、行为习惯发展的基础，是今后学习求知的基础。从出生开始，由于婴幼儿就具有探索周围世界的强烈动机，他们只有通过自己的感觉器官和动作去感知、认识这个世界，通过获得的直接生活经验来发展各种能力。亲子教育活动，能帮助孩子更好的认识这个世界。
慧择提示：综上可以看出，亲子教育需要父母亲力亲为，通过一系列亲子活动，与孩子一起享受成长过程中的欢乐，促进孩子更好的发展。通过上文的介绍，相信您对亲子教育有了一定的了解，也认识到了亲子教育的重要性了，那么不妨开始进行亲子教育吧！
