学前儿童心理健康教育不容忽视

　　【摘要】当今社会，很多家庭都是独生子女，在父母的溺爱下，孩子容易形成一些不良习惯。为帮助幼儿学会独立和自信，形成良好的生活及行为习惯，学前儿童心理健康教育不容忽视。

　　学前儿童心理健康教育的定义是对学龄前儿童进行自我调节、自我意识等方面的教育，促使其形成健康心理状态的过程。幼儿健康教育是指根据幼儿身心的发展特点，提高幼儿健康的认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康的行为，维护和促进幼儿健康的系统教育活动。

　　幼儿对个人情绪发泄的认识水平和评价水平都不高，因而他们还不能根据场合合理地宣泄情绪，而不正确的发泄方法的危害也是无处不在的，它会助长急躁不安、倔强、无理取闹的坏脾气，在性格方面还会产生自闭症、退缩、缺乏信心等，甚至会造成侵扰其他幼儿，含怒不言，自伤等现象。不良的渲泄更会影响他人的生活及集体的规范，幼儿不健康的表现具体概括有多种。

　　多动。主要表现为好动，注意力不集中，情绪波动大、自我控制能力差，学习受到影响。具体来说，喜欢跑动，或爬上爬下，摇椅子转身，离位走动，叫喊或讲话，引逗旁人。上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂上东张西望，心不在焉或凝神发呆。幼稚任性，克制力差，易激怒或冲动。情绪不稳，为一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，常根据瞬间冲动行事，不考虑后果，突然做出一些危险举动及破坏行为。

　　焦虑。指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。对陌生环境反应敏感，担心害怕，甚至恐慌不安，哭闹不停，常常担心被别人嘲笑，对尚未发生的情况，产生过分的关注，并伴有无根据的烦恼。

　　慧择提示：学前儿童心理健康是促使儿童形成健康心理状态的过程，能够进一步改善幼儿健康态度。此外，学前儿童心理健康还能帮助儿童形成良好的社会行为，身心得以健康发展。